Aspectos importantes del Tema 2

A continuación os pongo el contenido que a mi parecer es más llamativo y puede resumir este tema. Si queréis información más completa podéis pedirme el documento que lo resume en su generalidad.

He dividido el tema en 2 grandes apartados titulados "Grandes hitos de la Educación de Personas Adultas a lo largo de la historia" e "Historia y legislación de la Educación de Personas Adultas en España, en las CC.AA, en la Administración local y en la Administración Laboral" .
Aquí os dejo los párrafos más importantes:

1. Grandes hitos de la Educación de Personas Adultas a lo largo de la historia.

• La Educación de Personas Adultas tiene sus más primeros orígenes en los grandes maestros de la antigüedad, como son Confucio y Lao Tse en China, los profetas de la Biblia, Sócrates en Grecia y Cicerón y Quintiliano en Roma. Todos ellos enseñaron a adultos y no a niños...
  
• En la Edad Media existieron tres modelos educativos de los cuáles sólo uno de ellos estaba enfocado a los jóvenes. El primero de ellos era el modelo laboral dedicado a los trabajadores y dirigido por las organizaciones gremiales, luego se encontraba el modelo caballeresco enfocado a la educación de adultos en la corte y por último el modelo clerical que desarrollaba su actividad en escuelas monacales, catedralicias y en universidades pero siempre hacia jóvenes.
  
• Más adelante en la Ilustración (S.XVI) o Siglo de las Luces se produce un cambio de mentalidad cuyo causante principal es el predominio que se le otorga a la ciencia sobre lo religioso. Se cuestiona todo y se intenta demostrar a través de hechos empíricos y científicos, haciendo patente que ya no bastan las razones religiosas para explicar los hechos de la vida o los fenómenos que se dan en el Universo. Es entonces cuando la impartición de la educación hacia todas las personas toma su punto más álgido e importante pues constituye ya la esencia de la razón y la vida. Así surgen numerosos autores defensores de la educación en el S.XVI como Comenius y Grundtving (padre de la EPA en los países nórdicos). De esta forma es también, como nace la Revolución Francesa en el Siglo XVIII a través del despertar de las clases más bajas ante las injusticias por parte del clero y de los monarcas.
  
• Pasando a la posterioridad de la 2ª Guerra Mundial podemos decir que es cuando se produce el gran “boom” en EE.UU. y Europa de demanda sobre la EPA, que fue motivado principalmente por cuestiones económicas y productivas.(...)Se habían producido un gran número de muertes y los grandes países provocadores, partícipes y motivadores de la guerra habían empleado una gran cantidad de recursos en ella, los cuáles habían perdido. Es por lo que se encontraba prácticamente el mundo entero en una situación problemática conforme a lo económico que debería de ser reflotada por medio del pueblo y esto sólo podía conseguirse por medio del trabajo y la educación. Es entonces cuando se crea La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) naciendo así en el 16 de noviembre de 1945.
  
• Pero realmente los primeros inicios de política de Educación de Personas Adultas en la Unión Europea llega de las manos del Tratado de Maastricht en Febrero de 1992. En este se introducieron por primera vez dos artículos (126 y 127) que hacían referencia a la educación y a la formación, pero tan sólo el art.127 nombraba a la Educación de Personas Adultas diciendo que “la comunidad se encaminará a mejorar la formación profesional inicial y permanente, para facilitar la inserción y reinserción profesional en el mercado laboral”. Es a partir de entonces cuando en los años sucesivos comienzan a llevarse a cabo actuaciones provenientes de esto. En 1994 se realizan una serie de iniciativas comunitarias junto con unas conferencias europeas sobre Educación de Adultos.(...)Otras acciones que se realizan, gracias al Tratado de Maastricht, fueron la publicación en 1995 del libro blanco sobre enseñar y aprender en una sociedad cognitiva y la iniciación de dos programas que apoyan el desarrollo de la Educación en Europa: Sócrates, Leonardo y la acción Grundtvig.

2. Historia y legislación de la Educación de Personas Adultas en España, en las CC.AA, en la Administración local y en la Administración Laboral .

• La Educación de Personas Adultas en España, con respecto a la historia, orígenes y desarrollo de legislación, tiene tres etapas fundamentales: a) la Educación de Personas Adultas como alfabetización, b) la Educación de Personas Adultas como oferta compensatoria y c) la etapa de una oferta educativa específica para las personas adultas.
• Con respecto a la Educación de Personas Adultas en las Comunidades Autónomas se puede decir que algunas de ellas (a diferencia del Estado) han promulgado leyes específicas sobre la E.P.A., estas son por orden de aparición:
  - Comunidad de Andalucía (1990)
  - Generalitat de Cataluña (1991)
  - Comunidad de Galicia (1992)
  - Generalitat de Valencia (1995)
  - Comunidad de Castilla y León (2002)
• Ahora bien, la Educación de Personas Adultas en las localidades y municipios tiene otra perspectiva, ya que estas no cuentan con el poder para desarrollarla. Esto no sucedía al principio pero desde que el Estado se hizo cargo de la instrucción pública las administraciones locales dejaron de tener prácticamente competencias educativas. Aunque nunca han dejado de tener una sensibilidad educativa al respecto, sobretodo a través de la creación de la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP) en 1980 que tiene entre sus comisiones de trabajo la de Educación y Cultura.
  Además una orden ministerial estableció la posibilidad de crear juntas locales de educación de adultos con el fin de que las localidades puedan coordinar los recursos que se encuentren dispersos.
• La administración laboral y Ministerio de Trabajo que se puede dividir en dos grandes etapas: formación frente al crecimiento industrial y formación frente a las exigencias de una sociedad del futuro.

Bueno ahí está lo dicho, espero que os sirva de ayuda para completar o comparar con lo vuestro.

Un saludo.